现状

根据教育部调查，台湾高中生英语听力、阅读和会话能力稳步提升，但语法和写作仍有待加强。这

与课本侧重语法和翻译、缺乏实际应用相关。

未来展望

注重沟通能力：未来教学应着重培养学生的听、说、读、写沟通能力，营造沉浸式语言学习环境。

加强语法教学：语法基础仍是语言能力的

基石，应采用多样化教学法，提升学生对语法规则的理解与应用。

引入科技：引入人工智能、在线学习等科技工具，提供个性化学习体验，激发学生学习兴趣。

跨领域整合：将英语学习与其他学科整合，例如科学、历史，提升学生的语言应用能力。

师资培训：加强英语教师的专业发展，培养其教学创新能力和评估学生语言发展的技巧。

评估方式多元化：采用口语、写作、阅读理解等多元化评估方式，全面衡量学生的语言能力。

结论

提升台湾高中生英语语言能力，需要从教学内容、方法、师资和评估体系等方面进行改革。通过注重沟通能力、加强语法基础、引入科技、跨领域整合、师资培训和多元化评估，我们可以为学生奠定扎实的英语语言基础，培养他们在全球化时代茁壮成长的能力。